Podczas webinaru przedstawione zostały metody i narzędzia wspomagającej i alternatywnej komunikacji, które wspierają porozumiewanie się z uczniami o złożonych potrzebach w komunikowaniu się.
Podczas webinaru omówione są zagadnienia potrzeb dzieci z niepełnosprawnością intelektualną oraz możliwości i sposoby włączenia ich do aktywnego uczestnictwa w życiu religijnym i społecznym.
Większość nauczycieli religii spotyka wśród swoich uczniów dzieci lub młodzież z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego z powodu Zespołu Aspergera (ZA). Na co należy zwracać uwagę? Jak pracować z takim uczniem? Gdzie szukać pomocy?