Szkoła i charakter
-
Porządek na lekcji. StrategiaCelem szkolenia jest rozwój strategicznych umiejętności wprowadzania porządku na lekcji.
-
Agresja słowna wobec nauczyciela. Jak reagować, aby pomagać uczniom w samowychowaniu charakteru?Podczas webinaru analizowane będą przypadki agresji słownej wobec nauczyciela. Na tej podstawie formułowane będą wnioski, jak reagować na tego typu zachowania.
-
Lekceważenie nauczyciela. Jak reagować, aby pomagać uczniom w samowychowaniu charakteru?Szkolenie odpowiada na pytanie - jak reagować na lekceważenie wobec nauczyciela
-
Agresja słowna w grupie. Jak reagować, aby pomagać uczniom w samowychowaniu charakteru?Podczas webinaru analizowane będą przypadki agresji słownej uczniów wobec siebie. Na tej podstawie formułowane będą wnioski, jak reagować na tego typu zachowania.
-
Samowychowanie uczniów w praktyce. Wskazówki pedagogiki i Nowego TestamentuWszystkie działania dydaktyczne i wychowawcze winny być nakierowane na pobudzenie uczniów do samowychowania, do pracy nad własnym charakterem. Jak to robić podczas lekcji? Jak to robić w całej szkole?
-
Uczeń z dobrym i silnym charakterem. Co robić, aby w szkole pobudzać uczniów do pracy nad charakterem?Pytamy: Co robić? Jak wprowadzić porządek na lekcji? Jak reagować na trudne zachowania uczniowskie? Zapytajmy najpierw: A co chcemy osiągnąć? Co chcemy osiągnąć dziś, jutro, a przede wszystkim w dorosłym życiu naszych dzisiejszych uczniów?
-
Dręczenie w grupie. Jak reagować, aby pomagać w samowychowaniu charakteru?Dręczenie to agresja długotrwała i związana z dysproporcją sił między agresorem (agresorami) i ofiarą. Jak reagować na takie zachowania? Jak reagować, aby agresorów, ofiary, a także świadków takiej agresji pobudzać do samowychowania charakteru?